Do udzia�u w konferencji zapraszamy pracownik�w naukowych oraz praktyk�w (nauczycieli, wychowawc�w, pedagog�w, rodzic�w), kt�rzy zechc� podj�� dyskusj� nad problemami zwi�zanymi z edukacj� dzieci i m�odzie�y z uszkodzeniami s�uchu, dziel�c si� swoimi pogl�dami i do�wiadczeniami w tym zakresie.

Proponujemy nast�puj�ce obszary tematyczne:

1. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z uszkodzonym s�uchem.
2. Wspomaganie rodziny dziecka z uszkodzonym s�uchem.
3. Wykorzystanie metody fonogest�w w wychowaniu j�zykowym i edukacji.
4. J�zyki migowe oraz inne kody alternatywne w wychowaniu i edukacji.
5. Segregacja, integracja i inkluzja w kszta�ceniu ucznia z uszkodzonym s�uchem.
6. Nauczanie j�zyk�w obcych uczni�w z uszkodzonym s�uchem (sekcja prowadzona w j�zyku angielskim).
7. Kszta�cenie uniwersyteckie i poradnictwo zawodowe dla m�odzie�y z uszkodzeniami s�uchu.
8. Etyczne aspekty doboru metod rehabilitacji i sposob�w komunikowania si� z nies�ysz�cymi.

Lista wymienionych zagadnie� stanowi otwart� propozycj�, kt�ra mo�e by� rozszerzona o tematy zg�oszone przez uczestnik�w konferencji. Zale�y nam w czasie naszej konferencji na po��czeniu refleksji teoretycznej i praktycznej, na rzeczywistym, tw�rczym dialogu �rodowisk naukowych oraz nauczycieli, wychowawc�w, logoped�w, a tak�e rodzic�w nad z�o�ono�ci� sytuacji wychowawczej i edukacyjnej m�odego cz�owieka z uszkodzonym s�uchem.

Materia�y konferencyjne zostan� wydane w kolejnym tomie recenzowanej publikacji z serii "Nie g�os, ale s�owo.".